La Escuela Primaria N°279 Juan XXIII, ubicada en el Barrio San Antonio, celebró su 60° aniversario desde su fundación en 1965. El domingo 16 de marzo se cumplió la fecha oficial del aniversario, pero el festejo se realizó este martes en la institución, con la presencia de docentes y alumnos. La directora Noemí Leiva, quien asumió su cargo en febrero de este año, destacó el crecimiento de la matrícula y la necesidad de una nueva infraestructura escolar.
Desde su fundación en 1965, la Escuela Primaria N°279 «Juan XXIII» ha sido un pilar fundamental en la educación de la comunidad de Barrio San Antonio. El pasado domingo 16 de marzo se cumplieron 60 años desde su creación, y este martes se llevó a cabo el acto de celebración en la institución.
La directora Noemí Leiva, quien asumió el cargo el pasado 14 de febrero tras un concurso, resaltó la importancia de este año para la institución y el crecimiento en la cantidad de alumnos matriculados.
Alta matrícula y demanda de nueva infraestructura
Según la directora, el ciclo lectivo 2025 comenzó con aulas de hasta 35 estudiantes, reflejando el interés de las familias por la institución. “Estamos arrancando un excelente año, con una buena inscripción de alumnos y el compromiso de las familias”, destacó Leiva.
Asimismo, señaló la visita de la supervisora Edith Sánchez, a quien tuvo el honor de recibir y mostrar el estado del edificio escolar. En este sentido, expresó la necesidad de una nueva escuela debido al aumento de la matrícula y al requerimiento de la comunidad.
Compromiso con los alumnos: desayuno y almuerzo escolar
Además de garantizar la educación de cientos de niños, la Escuela N°279 ofrece desayuno y almuerzo a los estudiantes, reforzando su compromiso con la comunidad educativa y brindando un apoyo fundamental a las familias del barrio.
Más de 2.4 millones de alumnos en 60 años
A lo largo de seis décadas, la escuela ha visto pasar por sus aulas a un aproximado de 2.400.000 alumnos, convirtiéndose en un pilar educativo fundamental para la ciudad y reafirmando su impacto en la formación de generaciones.
